|
 |
![]() |
| Ödevin Adı |
: |
Ilköğretim Matematik öğretmenliği Programinin Matematiğe Karşi özyeterlik Algisina Etkisi |
| Sayfa Sayısı |
: |
10 |
| Ödevin İçeriği ( Sadece
Bir Kısmı ) |
: |
Ilköğretim Matematik öğretmenliği Programinin Matematiğe Karşi özyeterlik Algisina Etkisi
özet
Türkiye’de, 1997 Yılında Yürürlüğe Konan Son Düzenleme Ile Eğitim Fakülteleri Yeniden Yapılandırılmış, “öğretmen Yetiştirme Sistemi” ülke çapında Tek Bir Modele Oturtulmuştur. Araştırmada, Hacettepe üniversitesinde, Yeni Sisteme Göre Ilköğretim Matematik öğretmenliği Lisans Programı’na Yeni Başlamış Olan Birinci Sınıf öğrencileri Ile Programı Tamamlamakta Olan Son Sınıf öğrencileri Arasında Matematiğe Karşı özyeterlik Algıları Bakımından Bir Fark Oluşup Oluşmadığına Bakılmaktadır. Deneysel Bir Araştırma Olarak Planlanan çalışmanın Bulguları, Ilköğretim Matematik öğretmenliği Lisans Programı Son Sınıf öğrencilerinin Matematiğe Karşı özyeterlik Algılarının Birinci Sınıf öğrencilerinden Istatistiksel Olarak Anlamlı Düzeyde Yüksek Olduğunu Göstermektedir.
Anahtar Sözcükler: Matematik Eğitimi, özyeterlik Algısı, öğretmen Yetiştirme
The Effect Of The Primary School Mathematics Teaching Program On The Mathematics Self-efficacy Of Students
Abstract
Education Faculties In Turkey Have Been Reconstructed And “teacher Training System” Was Standardized In A Model Throughout Turkey. In This Research Study Perceived Mathematics Self-efficacy Of The Freshman And Senior Students In The Division Of Mathematics Teaching Was Investigated. Findings Of The Research Showed That Senior Students Mathematics Self Efficacy Is Significantly Higher Than Freshman Students.
Keywords: Mathematics Education, Perceived Self Efficacy, Teacher Training.
I. Giriş
Bilindiği Gibi Eğitimin Temel Amacı, Bireyleri Toplumla Uyumlu Hale Getirmek Ve Toplumun Gereksinim Duyduğu Niteliklerde Insan Gücü Yetiştirmektir. Değişen Dünya Ile Birlikte Toplumun Gereksinim Duyduğu Insan Tipi De Doğal Olarak Değişmektedir. Sanayi Toplumlarında “fabrikasyon” Olarak Nitelenebilecek Kitlesel Eğitimlerle Insan Gücü Yetiştirilmesi Hedeflenirken Bilgi Toplumlarında Bireysel Farklılıkları Dikkate Alan Bir Yaklaşımla, Yaratıcı Ve Hızlı Düşünebilen, Katlanarak Artan Bilgiye Ulaşma Yollarını öğrenmiş Bireyler Yetiştirilmeye çalışılmaktadır. Istenen Niteliklerde Insan Yetiştirecek Olan öğretmenlerin Nasıl Yetiştirileceği Ise Ilk Günden Bu Yana Tartışılmakta Ve Değişen Anlayışlara Uygun Olarak öğretmen Yetiştirme Politikalarında Değişiklikler Yapılmaktadır.
Türkiye, Köklü Bir öğretmen Yetiştirme Deneyimine Sahiptir. Selçuklular Ve Osmanlılar Döneminde (dünyanın Pek çok Yerinde Olduğu Gibi) Ağırlık Merkezi Din Eğitimi Olan Bir Model Benimsendiğinden Eğitim, Din Adamları Eliyle Yürütülmüş, Ancak Osmanlı Döneminin Sonlarında Dar-ül Muallimin Adıyla Açılan Ilk öğretmen Okulunda Mesleğe Yönelik Programlarla öğretmen Yetiştirmeye Başlanmıştır.
Cumhuriyet Döneminde Türkiye’de öğretmen Yetiştirme çalışmalarını
|
| Ödev Kategorisi |
: |
Analitik Geometri |
| Gönderen |
: |
Yönetici |
| Download Sayısı |
: |
0 |
|
|
Ödevi İndirmek İçin
Üye Olmanız Gerekmektedir ( Sitemize Üye Olmak İçin Lütfen Tıklayınız ) |
NOT: Sitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin, öğretmenlerin,
Akademisyenlerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Tümü Eğitim ve öğretim
amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden kontrol edilerek geçirilmesi yoğun
bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz
tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her
durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde dosyanın
siteden kaldırılması için dosya adını bize mail atmanız halinde İlgili dosya 1 saat içerisinde ivedilikle
siteden kaldırılır ve kaldırıldığına dair bilgilendirme size mail yolu ile bilgi
verilir.
Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
|
